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【SNAI课堂】以法律之名,维护自身权益—全日制《经济法》课程侧记
日期:2020-12-14

(撰稿:张梦莹;摄影:刘荣光)经济法学作为一门独立的法学学科于20世纪20年代的德国产生,以研究经济法及其发展规律为对象。经济法学是理论性、综合性和实践性很强的学科,是我国法学体系中的一个重要分支。

开学第二周,我们迎来了颜延教授主讲的《经济法》课程的第一节课。关于经济法,我们基本的认知都是通过备考CPA得来的,这种浅显的认知将我们对于经济法内容的了解仅限于CPA教材中,而颜延教授的讲解给予我们对于经济法这门学科更多新的认知和新的理解。

这门课程颜老师推荐我们课后阅读的教材是杨紫烜主编的《经济法》。颜老师在第一节课上为我们介绍了经济法和经济法学的区别与联系以及经济法的体系与主体,同时告诉我们一些查阅法律条文和判例的网站。最后让同学们在市场规制法学、国家投资经营法学以及宏观调控法学这三个板块中挑选两个自己感兴趣的法律法规,自行查阅资料后在课堂上进行个人展示。每一位同学都在课后进行了认真的准备,从法律条文、经典案例以及研究前沿这三个角度向大家呈现了丰富详实的经济法知识,之后再通过颜老师在实务界接触的案例进行补充讲解,每一位同学都受益匪浅,对运用经济法学原理分析问题和解决问题的能力也有所提升。

一、“保护消费者合法权益”—《产品质量法》

《中华人民共和国产品质量法》的立法宗旨是为了加强对产品质量的监督管理,提高产品质量水平,明确产品质量责任,保护消费者的合法权益,维护社会经济秩序。

其中第四十条规定:售出的产品有下列情形之一的,销售者应当负责修理、更换、退货;给购买产品的消费者造成损失的,销售者应当赔偿损失:(一)不具备产品应当具备的使用性能而事先未作说明的; (二)不符合在产品或者其包装上注明采用的产品标准的; (三)不符合以产品说明、实物样品等方式表明的质量状况的。

根据《产品质量法》的规定,因产品质量发生民事纠纷时,当事人可以通过协商或者调解解决。当事人不愿通过协商、调解解决或者协商、调解不成的,可以根据当事人各方的协议向仲裁机构申请仲裁;当事人各方没有达成仲裁协议或者仲裁协议无效的,可以直接向人民法院起诉。

在课堂上,颜老师为我们讲述了自己在购买空调时遇到的产品质量问题,与我们不同的是,颜老师运用《产品质量法》中的规定与商家进行协商,保护了自身的合法权益。学到这里,我们更加意识到经济法学的重要性。在平时的生活中,购买到质量不达标的产品时,不能自认倒霉,要学会运用法律的武器保护自身的合法权益。

二、“保护经营者的合法权益”—《反不正当竞争法》

随着市场经济的发展,我国行业间的竞争日益激烈,对于保护知名商品特有的包装装潢、保护商业秘密对于经营者的持续发展和竞争越来越至关重要。

《中华人民共和国反不正当竞争法》的出台有利于促进社会主义市场经济健康发展,鼓励和保护公平竞争,制止不正当竞争行为,保护经营者和消费者的合法权益,维护市场正常竞争秩序。

同学们在展示的过程中提及到许多经营者之间的不正当竞争的案例,其中最著名的就是腾讯公司诉360公司不正当竞争纠纷案。从腾讯公司诉360公司不正当竞争纠纷案中我们意识到鼓励和保护公平竞争、净化营商环境的重要性。在生活中,我们常见到“康帅傅”、“大百兔”这种仿冒的牌子,如果不加以治理,不仅侵犯了其他经营者的合法权益,还侵犯了消费者的权益,同时不利于形成诚实信用的商业道德。因此,作为经营者,在发现竞争对手有不正当竞争行为侵害自身公司的合法权益时,应当及时向法院起诉,要求对方停止侵害行为。

经过八个半天的学习,我们从颜老师的口中了解到许多与理论相关的法院判例和行政案件,这让枯燥乏味的法律条文变得十分生动有趣。在颜老师的引导下,我们开始对经济法知识有了新的理解和思考。同时,我们学会了用法学的视角来看待身边的经济学问题,无论日后作为消费者还是经营者,我们都会运用法律的武器,维护自身的合理权益。



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